Согласно проекту «Единство в DIVERSITAS» КГУ «ОШ 184» ✨ *Создание инклюзивной группы: каждый ребенок заслуживает равных возможностей!* ✨ Тема о важности создания инклюзивных групп в образовательных учреждениях. 🏫💖 🌟 Что такое инклюзивная группа? Инклюзивная группа — это место, где дети с особыми образовательными потребностями (ООП) могут учиться и развиваться среди своих сверстников. Это группа, в которой внимание уделяется каждому ребенку, его особенностям и потребностям. 🔑 Важно понимать, что

№184 ЖББМ- те 28 ақпан күні, мектеп кітапханашылары С.Ермекбаева мен Ж.Туркеева "Оқуға құштар мектеп »жобасы аясында 2 сынып оқушылар  өздерінің сүиіп  "Еріншек," "Жеті лақ", "Длинный нос" ертегілерінен оқы, мәнерлеп түсініктерін айту. Сайыс апасында 10 оқушы қатысты әр қайсысына кітап оқуға деген ынтасын, мәнерлеп мәтінін орындау барысында 1 орын 2 "б" сыныбына 2орын 2"ж" сыныбына мадақтама қағазымен марапаттады.  іс-шараны мектеп оқушыларының оқу мәдениетін дамыту, олардың кітапқа деген

№ 184 ЖББМ - те 5 наурыз күні, мектеп кітапханашылары Ермекбаева С. мен Туркеева Ж "Оқуға құштар мектеп" жобасы аясында 8 наурыз "Халықаралық әйелдер күніне" орай, "Ана - әлемдегі ең қымбат жан" атты тақырыпта 2,3 сыныптар арасында мәнерлеп оқудан өткен байқау қызығушылығы арттыру, мақсатында ұйымдастырды. 1 орын 3"в" жетекшісі Нұрғалиева Б.Н 2 орын "3 е" жетекшісі Баубекова С.К 3 орын 2 "ғ" жетекшісң Сраилова Р. П 2"е" жетекшісі Лясковская Н.П

В соответствии с планом мероприятий, представленных в ГИРЦ. ЦК « Инклюзивная академия» КГУ «ОШ 184» провела в рамках проекта « Единство в Diversitas” школьный семинар для родителей « Принципы инклюзивного образования»  Обсудили, как создать комфортную среду для каждого ребенка, как поддерживать особенных детей и воспитывать в детях доброту, уважение и понимание. Диалог, открытые вопросы и живые примеры сделали встречу продуктивной и теплой.  Спасибо всем участникам за искренний интерес и

Мектебіміздің 11 сынып оқушысы Джамалдин Мадина республикалық пәндік олимпиаданың қалалық кезеңінде 1 орын жеңіп алды!   Бұл жеңіс – тек өзіңіздің білімге деген құштарлығыңыз бен талпынысыңыздың жемісі ғана емес, мектебіміз бен қаламыздың мақтанышы!   

№184 ЖББМ- те  3 наурыз күні 8-9 сыныптарға  “ Жер сілкінісі кезіндегі іс-әрекет” атты тақырыпта zoom арқылы онлайн қауіпсіздік сабағы өтті. Оқушыларға төтенше жағдайлар кезінде қандай шаралар қолдану керек екенін және үнемі есте сақтау керектігін жеткізу.

№184 жалпы білім беретін мектепте  28 ақпан күні, мектеп кітапханашылары С.Ермекбаева мен Ж.Туркеева "Оқуға құштар мектеп »жобасы аясында 2 сынып оқушылары арасында «Кітапқа қызығушылықты арттырудың жолдары» атты іс-шараны мектеп оқушыларының оқу мәдениетін дамыту, олардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру мақсатында ұйымдастырды. Жоба аясында балалар мен жасөспірімдерді кітап оқуға тарту, оқу мен білімге деген ынталарын көтеру басты назарда болды. Іс-шара барысында оқушылар ертегілерді оқып,

Алатау ауданында мектеп кітапханашыларының ұйымдастыруымен өткен ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтың шығармашылығына арналған «Әр өлеңі – бір әлем» атты аудандық және қалалық байқауларға қатысып, жүлделі 3-орын иеленген №184 ЖББМ орыс тілі және әдебиет пәні мұғалімі Қарабек Ғазиза Бахытжанқызы Ұстазымыздың мәнерлеп оқу шеберлігі, сахналық мәдениеті мен поэзияға деген сүйіспеншілігі қазылар алқасы мен көрермендерді тәнті етті. Ғазиза апайымызды шын жүректен құттықтаймыз! Шығармашылық табыс пен

№184 жалпы білім беретін мектепте 25 ақпан күні "Ауғанның отты жалыны" атты  тақырыпта  Ауған соғысы ардагерлері: "Намыс"  қоғамдық бірлестігінің төрағасы- А.Айдаров, запастағы майор -М.Мырзалиев, аға сарбаз, ефрейтор-Ж.Шымырбаевтың қатысуымен 8-10 сынып оқушылары  арасында  кездесу  кеші өтті.  Тәуелсіздік жолында күрескен ағаларымыздың ерлігін кейінгі ұрпаққа үлгі ете отырып, оқушыларды  Отансүйгіштікке, ерлікке баулу, Ауған соғысы ардагерлеріне құрмет көрсету болып табылады.  Оқушылар келген

№184 жалпы білім беретін мектепте "Сүйікті кітаптарымның беттерінде" атты челлендж ұйымдастырылды. Оқырмандарды кітаптарды белгілі мақсаттарға, тақырыптарға немесе уақыт аралығына қарай оқу арқылы ынталандырады. Оқушылардың бірнеше кітапты бір уақытта оқу, әр түрлі жанрларды қамту, ерекше тақырыптар мен авторларды зерттеу сияқты талаптарын қамтиды.